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以艺术教育为突破口,推进学校德育工作       ★★★
以艺术教育为突破口,推进学校德育工作
作者:少先队 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2010/5/4 17:46:17

以艺术教育为突破口,推进学校德育工作

   践行科学发展观以来,董家沟小学以学校艺术教育为突破口,积极推进学校德育工作。

一、狗万提现要求

董家沟小学创建于1916年,是一所拥有93年悠久历史、具有厚重的文化底蕴的学校。学校位于美丽的小窑湾北畔,与英特尔大连有限公司相邻。占地面积22109平方米,建筑面积9932平方米,分为主教学楼、风雨操场和塑胶操场。现有在职教师56人,其中全国优秀教师1人,市级骨干教师6人,区级骨干教师9人。专任教师学历达标率100%。现有26个教学班, 1200余名学生。近年来,我校认真贯彻党的教育方针,落实中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》遵循教育发展规律和儿童的认知特点,以人为本,把“理想、激情、关爱、责任。”作为校训;把“为学生创设发挥潜能张扬个性的环境,为学生塑造幸福智慧奋发有为的人生。”作为办学宗旨;把“为教师的发展铺路,为学生的成功奠基。”作为办学目标;把争创“十个一流”即“一流的校园环境、一流的教学设施、一流的领导班子、一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教育质量、一流的校风、一流的教风、一流的学风、一流的学生”作为奋斗目标;把“依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校。”作为办学原则;把“以德立教铸师魂,科研兴校促发展,知人善任能创新,民主管理会合作。”作为办学理念;把“用共同的事业来凝聚人、用创新的精神来塑造人、用多彩的舞台来展示人、用民主的管理来激励人、用真情的沟通来感动人”作为管理理念;把“善待学生、善待家长、善待教师、服务社会”作为服务理念;把“民主和谐、勤勉自律、崇德尚学、追求卓越”作为校风;把“厚德载物、敬业爱生、博学善教、开拓创新”作为教风;把“博闻强志、乐学善思、团结守信、健康发展。”作为学风。形成自己鲜明的办学特色,极大地提高了学校德育工作的实效性。

二、打造艺术教育品牌,寻求德育工作亮点

我校是涉农学校,生源来自乡镇、村一级的地方,由于诸多的不利因素影响,学生的思想道德水准较差。面对现状,学校领导集思广益,多次召开领导班子及教师会议,商讨如何提高学生思想道德水准的新思路,最后敲定了“以艺术教育为突破口,推进学校德育工作”的创新育人理念。学校领导紧紧围绕“以艺术教育为突破口”,根据学校的实际情况和学生的条件,学校先后成立了铜管乐队、二胡演奏队、古筝演奏队、合唱队、舞蹈队、腰鼓队、高跷队、田径队、足球队、篮球队……制定队员训练管理制度,号召队员刻苦训练,顽强拼搏,立志为学校争光。召开师生动员大会,阐述组建团队与德育工作的互动性。领导班子团结协作,排除万难,狠抓不懈,教师积极配合,队员刻苦训练,终见成效。先后有近千人次在国家省市区级竞赛中获奖,其中有星光大道2008年度总冠军王晓伟、200912月月赛冠军许振华、国家级运动员若干。捷报传来时,校园里一片欢腾,全校师生为之振奋,为之自豪,深感我校学生的身上蕴藏着一种精神,油然而生出向他们学习的念头。

三、找准切入点,强化德育工作措施

学校文体活动取得了空前的繁荣与成功,学校领导抓住闪光点,找准德育工作切入点,在动员、表彰会上,校长及时号召全校师生向取得成绩的学员们学习,校园里掀起学习美、学习团结拼搏精神的热潮。

并采取以下措施:

1、学校长期开设了关于艺术教育专题板报,刊登了学生平时训练、表演及比赛的动人事迹;“校园之声”广播专栏长期在课间时间播放学生演唱歌曲及报道艺术教育中感人事例,让学生感悟美及团队精神的可贵性。

2、班主任精心设计班队会活动,以队员们的精神激励学生,规范学生的日常行为习惯,培养学生良好道德品质和文明行为。让学生明白,美不光在外表美,还着重于行为美和心灵美。从而认识自己鞭策自己,得到了追求美的教育,开展主题大讨论活动,如:“立志做一个合格的小学生,并从自己做起,从身边的小事做起。”“当你在学习、生活上遇到困难、挫折时,你努力过吗?”集体观看队员们训练、比赛等有关录相,并号召学生们写下自己的感受,有学生在日记上写下“原来美可以感化一个人,赶紧行动起来,让美留在自己的身边……”还有的同学写下了切身的感受“成功来之不易,我将顽强拼搏,用最优异的成绩作歌声,送我离开母校……”

3、同学们亲临训练现场,听听乐队演奏、听听合唱歌曲、看一看运动员生龙活虎的训练场面,每次有比赛或演出,学校都根据实际情况组织学生亲临赛场,为队员加油、助威、喝彩,树立集体主义的主人翁思想。

4、每周一升旗仪式之时,大队辅导员都进行了学生行为规范的总结,表扬好的行为,并指出不足之处,提出整改建议。营造“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的和谐氛围。

5、少先队大队部根据学校工作布署,结合本校的“闪光点”,扎实地开展了一系列活动。如发动学生爱心助残捐款达3000多元;组织学生到敬老院,到社区做好事,带上慰问品登门慰问五保户、军烈属;利用清明时节,观看爱国影片;在学校开展多姿多彩的文娱活动,演讲比赛,征文比赛,书法比赛,墙报比赛。开展“大手拉小手,做自强少年”活动,和庄河步云山志强小学“城乡孩子,手拉手”活动,增强互助及主人翁精神。开展争创文明班级活动,增强了班级凝聚力。

6、树立榜样,以点带面。班主任精选本班最优秀的队员,作为班级的榜样,大张旗鼓地表扬他们的精神,号召全班同学向他们学习,课后又找这些榜样谈心,要他们改掉自身的缺点,真真正正成为一个榜样,起到了相互促进的作用。学校每学期都会评选出十佳学生,这些学生大部分分布在艺术活动小组中。把他们的照片及事迹长期刊登在“文化长廊”之中,成为全校同学的榜样,各班争相邀请他们到班级进行演讲或经验交流,鼓舞了学生的志气。通过活动,进一步规范了学生的行为规范,提高了学生的思想觉悟。

由于思想统一,措施到位,德育成效显着。经过这几年努力,学生的日常行为规范有了很大改善,校园气象一新,彰显出生机勃勃的景象。学生在校举止端庄,语言文明,穿着整洁,学习刻苦;在家关心家庭生活,敬老爱幼,以人和善;在社会上遵守公德,助人为乐。各班班风学风得到了扭转。在与美国、德国等企业联谊活动中我们的学生所表现的气质,以及学生表演的节目获得了外国友人的赞赏。报纸、电视上也经常能看到我们学校学生的身影。

四、德育奠基,再创辉煌

欲穷千里目,更上一层楼。董家沟小学在“以艺术教育为突破口,推进德育工作”的育人理念指导下取得显着效果之时,仍坚信“发展才是硬道理”。学校领导多次召开学生德育专项大会,让学生真正明白德育的重要性。并利用德育为武器,完善团队建设,细心做队员们的思想工作,鼓励学生超越自我,再创辉煌;并以此为契机,更全面深入地对全体学生进行思想道德建设。艺术教育之花愈开愈艳,学校的德育工作也有声有色、秩序井然。

具体措施如下:

1、实行领导负责年级制度,经常看到校领导找学生谈心,找班主任、科任老师了解学生思想动向的身影。对于问题学生,能够通过“学生、家长、班主任、学校领导”四管齐下,开展工作,收效甚大。如:六年级的李某某,由于无知迷恋了电子游戏,班主任、家长多次教育都无效,后来又上了网吧,事态十分严重,家长都直摇头。校长召开了别开生面的会议——四人会议。与班主任一起共同教育他,用铜管乐队的美与他的行为作对比,用班级、学校的榜样与他对比,鼓励他战胜恶习。并耐心、细致地作了家长的思想工作,家长接受了学校的建议,加强了监护力度,李某某不久就远离网吧、电子游戏室。

2、多次召开班主任经验交流会,共同学习、共同促进。开展“能者为师”活动,让有经验的班主任手把手地教年青的班主任,从而增强了战斗力。扎实开展家访活动,深入学生家庭,了解学生思想动态,便于学生进行思想品德教育。

3、德育工作渗透到学校各个年级,开展“大手拉小手”活动,让一些责任心强的高年级学生与生活自理能力差的同学结成一对子,从学习、生活上特意关心低年级学生。目前全校共有58对结对子,由他们的身影推动其余的同学。正因德育工作开展得扎实、有效。我校近几年先后荣获辽宁省学校体育工作先进单位、大连市优秀铜管乐队、大连市中小学大课间操示范校、大连市体育传统项目学校、大连开发区德育工作示范校、大连开发区学校卫生工作先进单位、大连开发区教育系统宣传工作先进单位等称号。

漫步校园,心旷神怡。浓郁的文体氛围熏陶了在这里学习或学习过的学生,使他们更懂得做人,更懂得学习,更懂得生活。这就是董家沟小学“以艺术教育为突破口,推进德育工作”育人理念的真实写照。

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20104

 

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