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董家沟小学德育工作计划
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董家沟小学德育工作计划         ★★★
董家沟小学德育工作计划
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2010/9/7 14:21:35

董家沟小学德育工作计划

20102011学年度 上学期)

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以“人文、合作、发展”为理念,以“育人”为中心,以创造力为着眼点,以体验教育为内涵,以九十年校庆为契机,积极开展学习《小学生日常行为规范》系列活动,狠抓学生的养成教育,强化制度管理,注重学生整体素质的提高,进一步深化公民道德教育,逐步形成鲜明个性特征的德育工作特色,巩固扩大德育成果,全面实施德育规划,使我校德育工作跃上一个新台阶,为校庆献礼,为新校舍入住奠定良好基础。

一、在规划中践行,巩固董家沟地区德育特色

1、学习前沿理论,坚持科学指导、理论和实践相结合,强化实验过程,巩固实践成果,提升典型经验,提高德育质量。依法治教、从严管理、突出特色、持续发展。将申请实施德育教科研课题,在教科研中选拔、培养一批通晓前沿理论和中国德育改革、发展趋势德育骨干。研究本地、本校、本班德育实效体系课题。努力使我校“教师让学生满意、学校让家长满意、教育让社会满意”,使学生让家长满意、学生让社会满意。

2、认真贯彻落实《关于适应新形势,进一步加强和改进中小学德育工作意见》和《公民道德建设实施纲要》。继续实施“以人为本”、"以德治校""以法治校"的思想,在我校德育六大体系中继续实施“事礼修艺,德艺双馨”主题活动。进一步解放思想,开拓创新,求真务实,注重德育案例积累,把两年来德育案例编辑成册。强化常规管理,加强诚信教育,培养学生良好心理素质,培养学生友爱合作、尚学创新精神和实践能力。加强教研与实践相结合,深化扩大德育成果。增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。要对新形势下的学生特点和德育案例进行分析、总结、研究,撰写有一定质量的教育论文,将不定期举行德育论文调研和班主任工作经验交流会,争取在本学年末前,编辑我校的德育文集。
  二、加强德育管理,全面实施德育工作

(一)完善管理

3、完善德育宣传管理,德育情感氛围营造管理,意志力培训、培养管理,德育行动管理,德育评价管理。注重发展性评价,完善“董家沟小学学生个性档案”管理。德育常规、教研、科研责任落实到人,管理到位。德育管理是一个整体系统,今年我校六大德育体系要向师生、家长、社会宣传,使每一个人都参与到德育工作中来。继续建立完善"一点三线"的德育管理网络格局,实行校长总负责,以学校、家庭、社会相互协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径,建立、健全岗位责任制,加强德育量化管理。
    4
、优化骨干队伍。
   
重点抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,抓住"选拔、培训、激励"这三个环节,继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任三项基本功竞赛、新老班主任结对子等活动。本学期还将成立班主任工作研究会,定期组织开展班主任经验交流会、班主任工作讨论会等。为其他班主任创造近距离的学习机会,以不断提高班主任的整体素质。还将出台董家沟小学班主任管理条例,建立稳定、提高班主任队伍的激励措施,在班主任岗位职责规范、考核的同时,继续执行文明班级、优秀班主任评比制度。进一步提高班主任工作的积极性。
    5
、建立育人体系。
   
教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况和理论水平如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将组织德育骨干教师学习德育先进理论,组织全体教师利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论,开展“先知才能先行”、“为董小自豪”、“身为人师、当为其表”、“新型师生关系”等为主题的教育演讲系列活动,使全体教师主动适应新形势德育教育,做到“管理活、管理育人;教书活、教书育人;服务活、服务育人;环境活、环境育人”的良好氛围。
  
(二)落实五小守则,加强常规教育,培养文明学生
    6
、 深化爱国教育。

坚持德育知、情、意、行、评、成过程,利用各种途径,开展各种活动。成立“红领巾书屋”,开展“好读书、读好书”活动,主动学习书中人物的良好品质和精神,培养学生守纪、勤学、爱国意识。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以"五爱"为主线,实行1-6年级学生和一科任教师(上学期是一班主任)轮流制。要充分发挥青苹果广播站、班队报、手抄报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,对学生进行"五爱"教育。要充分利用德育基地和思品课堂以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
    7
、 狠抓养成教育。
   
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,特别是开学第一周,各班主任对学生日常行为要指导到位,使他们尽快适应学校生活,养成良好的行为习惯。如礼貌习惯、卫生习惯、听课习惯、纪律习惯、作业习惯等。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗,深入实施体验教育,充分发挥学生的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每周累计得笑脸数,每周进行小结,考核为优胜班级获流动红旗。加强班级管理力度,出台优秀班集体条件。对这三项制度的实施情况加强指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。提高学生的"五自"能力,确保学生行为规范合格率为100%,品德优良率为99%以上。期末将评选出一批文明小使者。
    8
、 强化"五小"教育。
    "
五小"(包括“五自”、“八八二”工程)能力形成是学生成长过程一个重要体现,要充分利用学生好胜心强的特点,调动他们积极向上的主观能动性,培养竞争意识,对学生提出的"五小"系列化要求,开学后要逐步进行检查,各班要积极并有针对性地讲解、示范、实践操作,使"五小"活动更具操作性,让学生在活动中体验成功。
    9
、 塑造爱心教育。
   
继续开展"手拉手"互助活动,开展一次校内手拉手爱心扶贫基金捐款活动,帮助在生活中有困难的身边小伙伴,让爱心永驻校园。各班巩固手拉手互帮互学好伙伴活动,帮助在学习生活中有困难的身边小伙伴,特别是对借读生的帮助。有能力的教师可对“受断层教育者”进行如何管理的研究。同时与开发区110指挥中心共建关爱“空巢老人”行动,让各中队与辖区内的“空巢老人”手拉手,从各方面对老人进行关爱行动,帮助老人安度晚年,也培养学生尊老敬老的优良品质。在活动过程中,要激发学生的爱心,倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、互帮互学、积极向上的社会新风尚。
    10
、 加强法制教育和安全教育。
   
本学期将聘请我校法制副校长进行法制专题讲座,同时在9月的安全宣传月中对学生进行交通安全全面宣传,并结合《董家沟小学学生安全管理条约》的普及,对全校学生进行低、中、高三个年段的“安全伴我行”知识竞赛,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。加强班车学生管理,加大各车长、站长培训制度。建立后进生帮教制,消灭在校生违法犯罪行为的出现。
通过广播站、宣传窗、晨会、讲座等阵地对学生进行交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力,全力打造“平安校园”。
    11
、 心理健康教育。
  
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容。心理健康教师要作好问题生心理工作,定期进行心理健康讲座。班主任要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,利用班队会等途径加强学生情感、态度、价值观的培养,帮助他们树立一个正确的人生观。在认真上好健康教育课的同时,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。同时也要关注学生的身心健康,举行眼保健操评比活动。
    12
、 科普活动。
  以科学学科为龙头,借科学定点校的有利契机。定期开展科普、科技制作活动,积极参加各级科普竞赛,重视过程,重视结果,校庆系列活动中要进行作品展示。
  
(三)加强阵地建设,优化育人环境。
    13
、 班级环境“四化”。
   
班级环境要做到“四化”(亮化、美化、活化、教育化),定期创造适合学生学习的氛围。开展教室“四化"评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手力。
    14
、定期更换德育长廊内容,使德育长廊发挥德育基地作用。

15、升旗仪式序列化。
   
坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话要求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上向学生介绍社会发展下的信息行业、电子行业、服务行业、教育行业、娱乐行业等,力求同社会生活、时事政治紧密联系,贴近学生的思想实际,形成序列。
   16
、手抄报、班队报规范化。
  
各个板块安排合理,美观、大方。以五小为主,可有时事政治、校园热点、科技知识等,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,要成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
   17
、“修艺”活动
  
本学期扩大“修艺”范围。在认真抓好校鼓乐队、舞蹈队、百人合唱队、运动员训练队的基础上,增加二胡演奏队,按照“校校有特色、班班有特点、人人有特长”的思路,各班要依据实际情况确定本班特色,力争班级文化独具特色。如硬笔书法、软笔书法、舞蹈、小品、歌剧、彩笔画、水墨画、各种手工制作、足球、跳绳、踢毽、竖笛等。做到定人、定时、定内容,不断提高水平,力争在全区文化艺术节比赛中取得好成绩。并结合各班的特色,通过第四届趣味运动会、庆六.一儿童节活动、主题大队会、“超越梦想”系列学生校园活动及九十年校庆汇演等,为学生搭建展示的平台。
  
(四)调动各界参与,发挥整合优势。
   18
、加强家长学校建设
   
制度健全,培训到位,热心沟通,大力宣传,榜样公示,大家同行。成立家长委员会,办好家长学校,开好家长会,做到家庭德育培训目标明确,内容针对性、实用性强,做好记录。做到每学期同每位学生家长均有一定程度联系,特别重视家访的实效性,切切实实做好与后进生家长的经常性互访联系。本学期进行各年级向家长开放周活动,与家长座谈,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况。
   19
、 营造良好校外环境,抓好校外实践活动
  
加强与社会各界取得联系,如社区、工厂、企业等,努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用,开展综合实践活动和校区共建活动。大力开展手拉手互助、环保等活动,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
  
(五)重视学科渗透
   
学科德育是传统且有效的德育途径,通过学科德育方法的研究,旨在探索出学科渗透德育的更好途径和方法。
   20
、 挖掘渗透内容。
   
德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。语文、社会等学科要充分发挥人文学科的优势,结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育;数学、自然等学科,要通过中国和世界科技发明与发展的典型事例,对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育,爱国主义和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点,陶冶学生情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚韧不拔的精神。
    21
、 优化学科教学。
   
课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课,要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课,本学期将组织部分教师上思想品德观摩课。
    22
、 开展实践活动。
   
五、六年级科技教育综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界,任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。组织学生考察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创造能力。

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